Bonjour tout le monde ! Je pense que vous avez tous à peu près participé au défi-lecture plurilingue des 6e. Celui-ci consiste à lire trois romans en trois langues différentes. 

C’est très simple : vous devez lire un livre en français, un en turc, et un en anglais. Et il y a 3 livres correspondant à 3 niveaux de lecture pour chaque langue : débutant (par exemple si vous n’êtes pas très bon en anglais comme moi, choisissez celui-ci), moyen et avancé. Donc 9 livres en tout. Mais vous pouvez aussi choisir de lire tous les livres !

Après avoir lu au moins un livre de chaque langue, vous devez présenter à l’oral le livre qui vous a le plus plu (et vous aurez un questionnaire pour les autres). Mais attention à ne pas tricher en regardant seulement le résumé à l’arrière du livre, les profs comprendront que vous ne l’avez pas lu ! 

Je trouve que c’est super que le CDI de l’école ait créé ce défi-lecture car cela permet de découvrir de nouveaux livres 🙂

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Bon, maintenant que vous savez ce que c’est, demandons l’avis des sixièmes :

• Première question : Que penses-tu du défi-lecture ?
• Deuxième question : Est-ce que tu penses que c’est une bonne chose ?
• Troisième question : Est-ce que tu as éprouvé du plaisir à lire ces livres ?

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En premier, j’ai interviewé Selim :

• Première & deuxième question : “Je pense que c’est une bonne chose car ça pousse les enfants à lire des livres.”
• Troisième question : “Oui j’ai pris du plaisir à lire mes livres, surtout Ne vous disputez jamais avec un spectre.” 

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Et en deuxième, j’ai interviewé Ela :

• Première question : “Je n’aime pas trop car on me force à lire des livres, et je préfère relire les livres que j’ai déjà lus.”
• Deuxième question : “Oui car c’est bien pour les élèves de lire dans différentes langues, notamment pour voir l’orthographe de certains mots.”
• Troisième question : “Non, car je n’ai pas lu ces livres de mon plein gré.” 

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Je pense que maintenant vous avez mieux compris ce qu’était  le défi-lecture 🙂 

Asya Özyilmaz, 6C